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    “本次教育改革很重要！这是港督先生对于政局的最高指示！是教育局当前最神圣的任务！”教育局长眯着眼睛，满脸凝重的讲道。

    本任港岛教育局长叫作“齐成浩”、五十余岁、伦敦大学教授，高鼻梁，白头发，是个标准的英式学院派长相！

    自然也是位英国人！

    法耶夫人脑海中浮现出会场里的画面……

    只见一名名港岛教育局高官，有华人、有鬼佬、却都面色狂热，屏住呼吸，对教育改革非常拥簇！

    因为他们是精挑细选出的精英派！

    是港岛社会的上层建筑、无比希望继续阉割社会、改变社会、让港岛社会青年、市民、永远成为他们收割的韭菜，暴动的武器！

    而他们作为教育局高层，最有效，且能够做的唯一办法，便是进行教育改革，改变教育课本，从精神、文化、思想的教育阉割青年，制造“甴曱”。

    他们总算有用了！

    这让他们无比激动！

    法耶夫人却望着教育改革文案，整个人陷入长长思绪当中…也许是她经历过日据时期、又听过父亲讲述过鸦片战争，还是以“婚嫁”这类超脱“制度”的方式，步入港岛上流社会，进入教育局任职。没有经过教育或者精神上的洗脑。

    导致法耶夫人站在英系贵族的圈子里，内心却还剩下些许中国的人红心。

    这使她感觉到教育改革行动的可怕！最终权衡利弊，提前和庄sir通气，开完高层会议后，秘密约庄sir见面，把详细的改革文案都交给他了。

    严格意义上讲，她不是庄sir的下属，却在关键时刻冒着很大风险，帮庄sir收风做事。

    要知道，这可是港督策划多年的改革行动，而教育局又是庄sir影响力极度浅薄的一块，没有她愿意帮忙，庄sir很难收到消息，阻止教育改革的行动。

    至于教育改革究竟改了什么？首先删除大量有关中国历史的课文，并且替换为英国历史，且丑化祖国抗争史，把人民军队，伟大思想各种曲解。

    这还不是最过分的！更过份的是美化鸦片战争，殖民地掠夺，将其宣扬成自由、民主、对人民利好的文化运动，扭曲成是“高级”文明对“低级”的善良改造。

    不收钱。

    不收费的美好改造喔！

    “去你妈的！”庄世楷手上按着文件，再度大骂一声。

    果然，史书都是由胜利者书写！

    掠夺也能写成文明？

    呵呵。

    西方体系的洗脑大法简直出神入发！

    印第安土著的血还没干呢！

    庄世楷决不允许港岛出现颠倒黑白，曲解历史，侮辱民族的事宜。

    何况，《中英条约》上写的很清楚，港岛回归50年不变革，假如教育改革行动成功，回归前，回归后，港岛几代后生仔们都要读“胜利者书”，到时港岛青年的思想会变成什么局面？对伟大的民族、国家还有认同感吗？

    庄世楷手下的华人警队很“懂”什么叫游行，可到那时候一群“甴曱”们要反抗游行，你能说全是他们的错吗？

    除去那一部分收了钱，当间谍，该“打靶”的“打靶仔”外，绝大部分盲从的后生仔们，真的就是读这样书，学这样的认知长大。

    作为前几代华人的扛旗力量，难道或多或少就没一点责任？这不应该！

    庄世楷不仅不想让自己的仔读这种书，也不想让其他后生仔读，这只会害他们！让他们被时代抛弃！

    而且到时候一大群“甴曱”游行的话，又要劳烦警队去拼命…谁说不关警队的事？他只是把根源提前扼杀！

    可以说，港督现在就是抓住《中英条约》中五十年不变的条款，大肆在各个领域做文章，埋伏笔，想要搞“主权回归，思想租界”那一套。

    可惜，目前祖国正与大国抗衡，饱受经济制裁。

    想要发展！就必须要有一个对外的窗外！

    97后，港岛就是最合适的对外窗口。

    所以，为了祖国人民、未来发展，50年不变的条款不能改，港岛必须收回！

    （澳门比港岛回归晚，且地更少，地型缺少天然港。）

    （更加不合适。）

    因此，在条款的限制下，双方为各自福祉，必将狠狠斗法！

    “你要在港岛写《春秋》？先问我庄爷同不同意！”这时庄世楷心里只有这个念头。
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